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Valerá a pena continuar a ensinar os alunos a escrever?
Leitura e Escrita

Valerá a pena continuar a ensinar os alunos a escrever?

A escrita é importante no século XXI? Se sim, como devem os professores continuar a ensiná-la? E as abordagens tradicionais de ensino da escrita? São, ainda hoje, pertinentes? Ou obsoletas?

João Lopes
Soraia Araújo
O impacto dos objectivos de revisão de conteúdo
Leitura e Escrita

O impacto dos objectivos de revisão de conteúdo

Será que estabelecer objectivos quanto à revisão de conteúdos de um texto, altera o processo de revisão e o desempenho dos alunos na escrita?

João Lopes
Soraia Araújo
Intervir nas dificuldades de aprendizagem da escrita
Leitura e Escrita

Intervir nas dificuldades de aprendizagem da escrita

Num artigo publicado em 2021, na revista Reading and Writing, os investigadores Kirsty Walter, Julie Dockrell e Vince Connelly, procuraram analisar a eficácia de uma intervenção.

João Lopes
Soraia Araújo
Leitura e escrita de palavras com mais de uma sílaba
Leitura e Escrita

Leitura e escrita de palavras com mais de uma sílaba

Apesar de línguas como o Português serem constituídas, maioritariamente, por palavras com mais de uma sílaba,a investigação em literacia tende a focar-se na aprendizagem de palavras monossilábicas.

João Lopes
Soraia Araújo
O impacto das intervenções nas dificuldades de leitura
Leitura e Escrita

O impacto das intervenções nas dificuldades de leitura

Uma recente revisão de literatura sobre o impacto das intervenções nas dificuldades de leitura, com alunos do 4º e 5º anos de escolaridade, lança pistas muito relevantes para a intervenção nas dificuldades nesta área.

Célia Oliveira
João Lopes
Soraia Araújo
Que factores influenciam a velocidade de aprendizagem da escrita
Leitura e Escrita

Que factores influenciam a velocidade de aprendizagem da escrita

A literatura refere que a velocidade de aprendizagem da escrita pode depender, significativamente, das capacidades de alfabetização, como o conhecimento das letras e a consciência fonológica, demonstradas no início da escolaridade obrigatória.

João Lopes
Soraia Araújo
A qualidade inicial da caligrafia prediz o desenvolvimento da escrita
Leitura e Escrita

A qualidade inicial da caligrafia prediz o desenvolvimento da escrita

A leitura e a escrita são duas capacidades correlacionadas, que se desenvolvem em simultâneo.

João Lopes
Soraia Araújo

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