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Materiais de apoio ao ensino da leitura, de acesso livre e gratuito, para pais, professores e todos os que se interessem pelo tema.

Marta Pereira

Marta Pereira está a realizar o Estágio Profissional de Acesso à Ordem dos Psicólogos Portugueses.

É licenciada em Psicologia (2022) pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro e mestre em Psicologia da Educação (2024) pela Universidade do Minho.

Desde 2022, integra o Grupo de Investigação em Problemas de Comportamento e Aprendizagem, do Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, onde realizou a sua dissertação de mestrado intitulada “Satisfação Profissional e Atribuições Relativamente à Indisciplina: Um Estudo com Professores do Ensino Básico”.

Além disso, colabora no Programa AaZ – Ler Melhor, Saber Mais, contribuindo na avaliação dos alunos apoiados e na escrita de textos de apoio.

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As dificuldades iniciais de aprendizagem da leitura e escrita podem afectar a saúde mental das crianças: resultados de um estudo longitudinal
Dificuldades de Leitura

As dificuldades iniciais de aprendizagem da leitura e escrita podem afectar a saúde mental das crianças: resultados de um estudo longitudinal

Uma proporção considerável de crianças do ensino básico enfrenta desafios relevantes na aprendizagem de leitura e escrita. Tais dificuldades são um fator de risco não apenas para o seu sucesso académico, como também para a sua saúde mental. Kargiotidis e Manolitsis analisaram a relação entre dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita nos 2.º e 3.º anos de escolaridade e a presença de sintomas de ansiedade social e de ansiedade generalizada no 5.º ano. Os resultados deste estudo estão publicados no artigo «Are children with early literacy difficulties at risk for anxiety disorders in late childhood?», publicado em 2024 na revista Annals of Dyslexia.

Célia Oliveira
Marta Pereira

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