Intervenção em alunos com dificuldades de aprendizagem da leitura

Descrição da formação

Um significativo número de crianças apresenta dificuldades na aprendizagem da leitura, com consequências que afetam as suas trajetórias escolares e que, a longo prazo, podem traduzir-se em menores qualificações profissionais e acesso limitado a bens materiais, culturais e sociais. A identificação tardia das dificuldades limita progressivamente a eficácia das intervenções, mesmo que os recursos disponíveis aumentem. A diminuição da eficácia da intervenção prende-se com a natureza cumulativa das aprendizagens escolares e também com a natureza fundacional da leitura, relativamente à aprendizagem das mais diversas matérias. A isto acresce, frequentemente, o desânimo provocado pela dificuldade em compreender praticamente qualquer tipo de texto. Nestas circunstâncias, o falso envolvimento nas tarefas escolares, a resistência na sua realização ou a pura desistência são muito prováveis, alienando cada vez mais o aluno da aprendizagem e da probabilidade de sucesso académico.

A intervenção, para ser bem-sucedida, deve ser o mais atempada, intensiva, específica e estruturada possível. Muitas vezes, tal não é possível, por inexistência de um sistema de deteção precoce das dificuldades ou por inexistência de recursos para os apoios. Nessas circunstâncias, as situações podem arrastar-se por anos, obrigando a ponderar a adaptação do currículo ao aluno e não, como seria desejável, a adaptação do aluno ao currículo.

É fundamental que os professores e as escolas estejam conscientes das consequências das dificuldades de aprendizagem da leitura e que conheçam as trajetórias prováveis de alunos que apresentam precocemente estas dificuldades. É ainda da maior importância que desenvolvam processos sistemáticos de deteção das dificuldades, e um sistema de intervenção tão operacional quanto o normal serviço letivo. Só assim será possível minimizar os efeitos de um problema, que começando por ser das escolas, rapidamente se transforma num problema social, político e económico.

Todos os custos de formação serão assumidos pela Iniciativa Educação, no âmbito da parceria com o Centro de Formação Ria Formosa e a Teach for Portugal.