pt en
Newsletter
Que dificuldades irão os bebés-covid encontrar na aprendizagem da leitura?

Que dificuldades irão os bebés-covid encontrar na aprendizagem da leitura?

A pandemia teve um impacto negativo no aproveitamento académico dos jovens. Casos recentes, porém, mostram que a nossa preocupação se deve estender aos bebés e às crianças mais pequenas da era covid-19. Leia aqui a crónica de Natalie Wexler.

Saber Mais
Podcast – O impacto das férias

Podcast – O impacto das férias

Célia Oliveira e Nuno Crato conversam sobre o impacto das férias escolares na aprendizagem. O que nos diz a investigação mais recente sobre este tema? E o que podemos fazer?

Saber Mais
Determinantes do sucesso escolar

Determinantes do sucesso escolar

Compreender as razões que determinam o sucesso escolar e a capacidade cognitiva dos alunos tem sido uma das principais questões multidisciplinares no âmbito do sistema educativo. O que engloba esta definição? Descubra aqui.

Saber Mais
Ver todos os Podcasts

Podcasts ED_ON

Aprender, porquê e para quê?
Aprendizagem 12.12.2025 Duração: 29 min

Aprender, porquê e para quê?

Já todos ouvimos alguém questionar a utilidade de uma matéria que está a aprender. Para que serve, afinal, o conhecimento que adquirimos na escola? Porque é que certas matérias parecem tão distantes do nosso dia a dia, mas, apesar disso, são importantes para o nosso desenvolvimento? Não perca o último episódio desta temporada do «Educar tem Ciência», com o presidente da Iniciativa Educação, Nuno Crato.


relacionados
A inteligência artificial é amiga da aprendizagem?
Tecnologia 05.12.2025 Duração: 32 min

A inteligência artificial é amiga da aprendizagem?

A inteligência artificial generativa faz parte do dia a dia de muitos alunos. Mas como pode apoiar a sua aprendizagem? No episódio desta semana, a psicóloga Célia Oliveira fala sobre a importância de a tecnologia estar ao serviço da educação, em lugar de ditar as metodologias e procedimentos de ensino e aprendizagem.


relacionados
Os bebés já nascem a saber contar?
Matemática 28.11.2025 Duração: 27 min

Os bebés já nascem a saber contar?

Todos conhecemos crianças que aprendem matemática com facilidade e outras que enfrentam muitas dificuldades. Porque é que isto acontece? Como podemos ajudá-las a desenvolver os alicerces de um bom raciocínio matemático? Estas e outras questões são respondidas no novo episódio do «Educar tem Ciência», pela psicóloga Joana Rato.


relacionados

A ciência ao serviço da educação

O debate público sobre educação tende a ser desprovido de fundamentação científica. Não raras vezes, surgem opiniões e propostas de reforma educativa que ignoram o estado da arte da investigação em áreas que deveriam informar diretamente o debate. O reconhecimento desta realidade motivou a criação de um programa de informação pública: o ED_ON.

Leia os artigos
Ver todos os videos

Videos ED_ON

Estudo 06.07.2021

«Estudo a 100%»: A Prática de Elaboração

A elaboração consiste em explicar e descrever ideias de forma pormenorizada. Além disso, envolve a relação entre ideias que estão a ser aprendidas e a associação dos tópicos com as experiências pessoais, a memória e a vida quotidiana de quem aprende.

Avaliações Internacionais 16.02.2022

Estonia in the spotlight: Uma conversa com Gunda Tire

Os dados mais recentes do PISA colocam a Estónia entre os melhores do mundo e como primeira da Europa, quando comparada com os restantes sistemas educativos. Mas o que tem sido feito, em concreto, que justifique estes resultados? Para conhecer melhor o sistema de ensino estónio, conversámos com a coordenadora nacional do PISA, Gunda Tire.

Leitura 19.05.2022

The Knowledge Gap: Uma conversa com Natalie Wexler

Como se ensina e como se aprende a ler, nos primeiros anos de escola? Em Portugal, a questão pode parecer pouco controversa. Nos Estados Unidos da América, é uma questão que divide a comunidade educativa e que pode comprometer seriamente a equidade social. Para perceber melhor esta controvérsia e os vários métodos de ensino da leitura defendidos e adotados nos últimos anos, nos EUA, conversámos com Natalie Wexler, colunista da Forbes e autora do livro The Knowledge Gap.

Glossário ED_ON

REM - rapid eye movement

Fase do sono que ocorre aproximadamente 90 minutos após o seu início e que se caracteriza por ondas cerebrais rápidas e de baixa voltagem, movimentos rápidos dos olhos e relaxamento muscular. É nesta altura que ocorrem os sonhos. Existem 3 a 5 períodos REM por noite em intervalos de 1-2 horas e têm uma duração bastante variável, que vai de 5 minutos a mais de uma hora.

saber mais

Subitizing

Capacidade de representar com rapidez e precisão pequenas quantidades (1 a 4).

saber mais

Prémio salarial

A diferença do nível salarial entre dois indivíduos, seja este medido num determinado momento no tempo, ou ao longo de todo o ciclo de vida, sendo esta diferença explicada por uma variação numa qualquer característica relevante na definição dos retornos do individuo no mercado de trabalho.

Considerado que um determinado trabalhador i, no ano de ensino num momento, t, então podemos definir a equação de mincer como:
Y_(i,t)=〖Educ〗_(i,t) "β"+〖Exp〗_(i,t) η+ ε_(i,t)

Onde Y_(i,t) é representa o logaritmo salário do trabalhador,  〖Educ〗_(i,t) é o número de anos de educação e 〖Exp〗_(i,t) a experiência do trabalhador. ε_(i,t) corresponde a factores residuais.
Ou seja, um ano adicional de anos de escolaridade, implica um aumento de aproximadamente "β*100" % do nível salarial.

saber mais

Parceiros ED_ON

Artevelde
Católica
Centre for Independent Studies
Conseil Scientifique de l'Éducation Nationale
Fundação Champalimaud
Kirschner ED
LSientists
Open Universiteit
Universiteit Leiden
Universidade Lusófona do Porto

Receba as nossas novidades e alertas

Acompanhe todas as novidades.
Subscrever