Estrutura do cérebro anterior, disposta em redor do corpo caloso, que tem importância em muitas atividades, como funções executivas (alocação da atenção, deteção de erro e novidade, modulação da memória funcional, entre outras) e processos de controlo inibitório (domínio do stress, agressividade, empatia, raiva, medo e tristeza), perceção de dor física e psicológica e regulação de funções autonómicas (pressão sanguínea, ritmo cardíaco, respiração).
Podcast – O impacto das férias
Célia Oliveira e Nuno Crato conversam sobre o impacto das férias escolares na aprendizagem. O que nos diz a investigação mais recente sobre este tema? E o que podemos fazer?
Saber MaisQue dificuldades irão os bebés-covid encontrar na aprendizagem da leitura?
A pandemia teve um impacto negativo no aproveitamento académico dos jovens. Casos recentes, porém, mostram que a nossa preocupação se deve estender aos bebés e às crianças mais pequenas da era covid-19. Leia aqui a crónica de Natalie Wexler.
Saber MaisDeterminantes do sucesso escolar
Compreender as razões que determinam o sucesso escolar e a capacidade cognitiva dos alunos tem sido uma das principais questões multidisciplinares no âmbito do sistema educativo. O que engloba esta definição? Descubra aqui.
Saber MaisArtigos ED_ON
Será que a preparação geral importa, no ensino profissionalizante?
relacionadosPodcasts ED_ON
Nas férias também se aprende
Chegam as férias e a dúvida instala-se: como ocupar os mais novos? Há quem se oponha a qualquer planeamento de atividades, mas a pausa letiva pode ser uma oportunidade para a aprendizagem das crianças e jovens. No Educar tem Ciência desta semana, Sofia Garcia da Silva e Nuno Crato discutem as melhores soluções para umas férias descansadas, mas atentas ao desenvolvimento dos mais novos.
relacionados
Inteligência Artificial na Educação: o futuro é promissor?
A educação tem estado no centro do debate sobre inteligência artificial generativa, nomeadamente devido à possibilidade de os estudantes poderem, em poucos segundos, obter respostas e trabalhos académicos sobre qualquer tema. No «Educar tem Ciência» desta semana, João Marôco, professor catedrático, analisa as oportunidades, cuidados e desafios atuais que esta realidade traz à forma como se ensina e como se aprende.
relacionados
Ensino por projetos? Sim, mas atenção
Projetos podem ser uma boa ferramenta de ensino quando os alunos já têm conhecimentos suficientes para os desenvolver e quando os objetivos de aprendizagem são claros e são acompanhados. No novo episódio do «Educar tem Ciência», a psicóloga Joana Rato e o presidente da Iniciativa Educação, Nuno Crato, discutem as vantagens e desvantagens deste tipo de ensino.
relacionados
A ciência ao serviço da educação
O debate público sobre educação tende a ser desprovido de fundamentação científica. Não raras vezes, surgem opiniões e propostas de reforma educativa que ignoram o estado da arte da investigação em áreas que deveriam informar diretamente o debate. O reconhecimento desta realidade motivou a criação de um programa de informação pública: o ED_ON.
Leia os artigosParceiros ED_ON