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Brincar com números ajuda as crianças a aprender matemática?
Ciência 20.10.2021 Tempo de leitura: 4 min

Brincar com números ajuda as crianças a aprender matemática?

Há diferenças nas habilidades matemáticas das crianças ainda antes de elas entrarem no ensino básico. As que começam por ter mais dificuldades mantêm, e até tendem a aumentar, a distância aos seus pares ao longo dos anos. Poderão as famílias contribuir para que todas as crianças tenham um melhor ponto de partida? Um estudo recente mostrou que mais atividades matemáticas informais entre pais e filhos aumentaram as habilidades matemáticas formais das crianças na pré-escola.

Ler por prazer. Quem lê mais, lê melhor, ou quem lê melhor, lê mais?
Ciência 05.01.2021 Tempo de leitura: 8 min

Ler por prazer. Quem lê mais, lê melhor, ou quem lê melhor, lê mais?

É frequente dizer-se que o gosto pela leitura é essencial para criar melhores e mais ávidos leitores. Mas o que nos diz a investigação científica sobre esta questão? Será o gosto inicial responsável pela boa leitura, ou será a fluência de leitura que desenvolve o gosto pelos livros?

O efeito negativo de multitasking nas aulas online e presenciais
Ciência 19.05.2020 Tempo de leitura: 5 min

O efeito negativo de multitasking nas aulas online e presenciais

Investigações recentes confirmam que é nas aulas online que os alunos mais se dispersam em multitasking, e isso reflete-se de forma negativa nos seus desempenhos académicos. Afinal, conseguir fazer mais do que uma coisa ao mesmo tempo sem perder a atenção em nenhuma delas é impossível. O multitasking é apenas um mito.

O impacto das férias na aprendizagem da escrita
Ciência 02.04.2020 Tempo de leitura: 5 min

O impacto das férias na aprendizagem da escrita

É bom ter presente que as pausas escolares abrem caminho a que as crianças esqueçam o que aprenderam. As férias servem para alunos e professores descansarem, mas vários estudos sugerem que as paragens mais prolongadas podem representar uma perda de conhecimento na leitura e na matemática e uma nova investigação mostra que o impacto ainda é mais negativo na escrita.

A importância do sentido do número  para o sucesso na aprendizagem da matemática
Ciência 10.03.2020 Tempo de leitura: 5 min

A importância do sentido do número para o sucesso na aprendizagem da matemática

Antes de aprenderem a contar, as crianças já têm uma noção de quantidade. Esta capacidade de comparar quantidades é inata e pode ser preditora do desempenho na matemática, mais tarde na vida escolar. Um grupo de investigadores mostra como esta relação se verifica logo na primeira infância.

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