As cookies são importantes para o correto funcionamento deste site e são usadas para melhorar a sua experiência. Clique em OK para as aceitar e avançar ou consulte a nossa política de privacidade para ver a descrição detalhada do tipo de cookies que usamos.

OK
pt en
Newsletter
Será que as experiências de leitura com a família influenciam a competência de leitura das crianças?
Ciência 15.06.2022 Tempo de leitura: 3 min

Será que as experiências de leitura com a família influenciam a competência de leitura das crianças?

Quando os pais leem com os filhos, aperfeiçoam o vocabulário das crianças e promovem o desenvolvimento de regiões do cérebro fundamentais para a literacia futura.


relacionados
A Matemática na ponta dos dedos! Porque é que contar com os dedos ajuda as crianças a calcular?
Ciência 09.06.2021 Tempo de leitura: 4 min

A Matemática na ponta dos dedos! Porque é que contar com os dedos ajuda as crianças a calcular?

Com que frequência vemos crianças de todas as culturas esticarem os dedos da mão para dizerem quantos anos têm? E com que frequência as crianças esticam silenciosamente os dedinhos para os contarem antes de responderem à mesma pergunta? O que leva as crianças a recorrerem a esta habilidade quando começam a desenvolver as suas competências matemáticas, esticando cinco dedos de uma mão e mais dois de outra quando lhes é pedido para somarem cinco mais dois?


relacionados
Dizer aos alunos «estejam sossegados!»: uma atitude ultrapassada?
Ciência 11.02.2020 Tempo de leitura: 4 min

Dizer aos alunos «estejam sossegados!»: uma atitude ultrapassada?

Os professores estão constantemente a advertir os alunos para estarem sossegados e prestarem atenção à aula. No entanto, alguns estudos sugerem que as crianças deveriam fazer algum tipo de atividade física antes de entrarem na sala de aula, e outros propõem que, de tempos a tempos, as crianças deveriam fazer pequenas pausas mentais e circular livremente pela sala durante alguns minutos.

Receba as nossas novidades e alertas

Acompanhe todas as novidades.
Subscrever