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É possível aprender a ler com aulas online?
Ciência 06.04.2022 Tempo de leitura: 2 min

É possível aprender a ler com aulas online?

Para aprender a ler e a escrever é preciso uma instrução explícita. Mas e se o professor estiver disponível apenas a distância? Um estudo muito recente dá uma resposta intuitiva, mas até aqui difícil de comprovar: mais vale uma instrução remota do que nada.


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Os efeitos negativos da parentalidade autoritária na capacidade cognitiva das crianças
Ciência 10.02.2022 Tempo de leitura: 3 min

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Os efeitos dos estilos parentais sempre foram um tópico de investigação de grande interesse dado o papel dos pais no desenvolvimento dos filhos. Recentemente, estudos que recorrem ao registo da atividade elétrica do cérebro reforçaram dados anteriores sobre o efeito negativo da parentalidade autoritária na capacidade cognitiva dos filhos, trazendo pistas sobre o mecanismo neurobiológico desse impacto.


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Problemas verbais de matemática: do texto à solução
Ciência 28.09.2021 Tempo de leitura: 2 min

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Todos os dias nos deparamos com problemas que podem ter índole matemática e cujas soluções implicam relacionar dados para obter a resposta correta. Isto também é verdade no caso dos problemas ditos verbais narrativos. Mas que capacidades são mais importantes para a resolução deste tipo de problemas? O que conta é a velocidade de processamento, ou tudo começa na interpretação do conteúdo? Um novo estudo científico reforça o pressuposto de que resolver problemas verbais de matemática não envolve apenas dominar a matéria, ainda que este fator seja determinante.

A exposição a ecrãs antes de dormir reduz a atenção no dia seguinte
Ciência 14.09.2021 Tempo de leitura: 4 min

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A mudança no comportamento do sono dos adolescentes está bem documentada na literatura científica. Mas as implicações que o tempo de ecrã antes de dormir tem na atenção na manhã seguinte acrescentam novidades a esta área do conhecimento.

Tecnologia e educação. Uma aliança eficaz?
Ciência 01.12.2020 Tempo de leitura: 6 min

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A educação não é alheia à inovação tecnológica. Mas subsistem dúvidas sobre a eficácia da utilização da tecnologia na aprendizagem. Que dados científicos temos de que a utilização de tablets e computadores melhora o desempenho dos alunos? Um estudo muito recente utilizou dados do PISA de mais de 80 mil alunos para tentar responder a estas e outras questões.

Para compreender o que lê não basta ao aluno conhecer as letras
Ciência 28.07.2020 Tempo de leitura: 4 min

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Basta saber ler um texto para se perceber totalmente o seu significado? A experiência diz-nos que não. A ciência confirma. Um estudo muito recente mostra que não basta conhecer as palavras, há processos no cérebro que contribuem para a capacidade de focar e manter as informações e que podem ter influência.

Procrastinação dos adolescentes, uma antiga nova preocupação dos professores
Ciência 26.05.2020 Tempo de leitura: 5 min

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Os alunos não nascem procrastinadores, mas o comportamento de adiar tarefas é um hábito aprendido, que começa desde criança. Pais e professores podem ajudar a desenvolver resiliência à procrastinação, nomeadamente recorrendo a cinco estratégias com resultados comprovados, compiladas recentemente e que aqui reproduzimos.

Estilos de aprendizagem ganham popularidade na escola, mas e o que diz a ciência?
Ciência 28.04.2020 Tempo de leitura: 5 min

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Será a ver diagramas, a usar gravações áudio ou com as “mãos-na-massa” que se aprende melhor? Depende isso de cada aluno? Na realidade, ao contrário de uma ideia muito difundida, a ciência não confirma que seja vantajoso adaptar o ensino aos estilos de aprendizagem preferidos pelos alunos. Um estudo muito recente reforça este ceticismo com novos dados.

O que tira o sono aos adolescentes? O tempo biológico e o tempo social
Ciência 21.01.2020 Tempo de leitura: 5 min

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Os adolescentes saudáveis sofrem, nesta idade, uma mudança no comportamento do sono, incluindo períodos mais longos de sono e uma tendência a atrasar a hora de dormir. As implicações da redução do sono durante esta fase são um tema quente de investigação das neurociências cognitivas, que até já teve repercussões: em outubro de 2019, o estado da Califórnia aprovou um projeto-piloto para que as aulas começassem mais tarde.

Aprenda primeiro, durma depois
Ciência 09.01.2020 Tempo de leitura: 4 min

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Enquanto dormimos, o nosso cérebro faz um reforço de ligações entre neurónios que ajuda a tarefa de memorização, diz um estudo publicado no final de 2019. Dormir bem não serve apenas para preparar o dia seguinte. Serve também para aprender melhor o que se acabou de estudar.

Funções executivas - O ''para e pensa'' indispensável para aprender
Ciência 19.12.2019 Tempo de leitura: 6 min

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Não nascemos a saber inibir distratores e a priorizar tarefas. O “para e pensa” também se aprende e é determinante para o sucesso na escola e na vida.

Para o cérebro, aprender é inevitável
Ciência 22.10.2019 Tempo de leitura: 4 min

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O cérebro humano molda-se para responder às experiências do dia-a-dia. Um processo espontâneo que leva a que estejamos sempre a aprender ao longo da vida.

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