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Quando o assunto é a linguagem, qualidade vale mais do que quantidade
18.05.2022 Tempo de leitura: 3 min

Quando o assunto é a linguagem, qualidade vale mais do que quantidade

Quer a quantidade, quer a qualidade da comunicação verbal entre pais e filhos refletem-se nas capacidades linguísticas das crianças. No entanto, a qualidade vai tendo um impacto cada vez maior, à medida que a criança entra na idade pré-escolar.

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Multitasking dificulta a compreensão de texto e requer mais tempo de leitura
05.05.2022 Tempo de leitura: 6 min

Multitasking dificulta a compreensão de texto e requer mais tempo de leitura

Uma análise de vinte estudos efetuados ao longo de duas décadas revela o verdadeiro impacto de realizar outras tarefas enquanto se lê

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TSF estreia novo podcast dedicado à educação
04.05.2022 Tempo de leitura: 3 min

TSF estreia novo podcast dedicado à educação

«Educar tem ciência» é o novo podcast da TSF, produzido em parceria com a Iniciativa Educação. Às sextas de manhã, após as 07h30, será emitido na antena da rádio o essencial de uma conversa que ficará sempre disponível na íntegra nos sites da TSF e da Iniciativa Educação e nas plataformas de podcast.

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As palavras novas nos livros para a infância
21.04.2022 Tempo de leitura: 6 min

As palavras novas nos livros para a infância

Manter a rima, evitar repetições ou fazer humor são algumas das razões que levam os tradutores a recorrer a palavras pouco comuns na tradução da literatura para a infância. Estudo de investigadoras portuguesas analisou um conjunto de livros ilustrados, traduzidos do inglês, e evidencia o contributo dos mesmos para o enriquecimento do vocabulário em crianças dos três aos cinco anos.

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Enviar cartas ou mensagens de texto aos pais ajuda a reduzir faltas às aulas
12.04.2022 Tempo de leitura: 5 min

Enviar cartas ou mensagens de texto aos pais ajuda a reduzir faltas às aulas

As intervenções direcionadas parecem ser mais eficazes no combate ao absentismo, conclui o estudo de revisão promovido por uma fundação britânica. No entanto, a evidência não é muito robusta, pelo que são urgentes mais trabalhos de investigação que possam orientar as medidas a adotar, defendem os autores.

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O ensino explícito contribui para a autonomia dos alunos
31.03.2022 Tempo de leitura: 5 min

O ensino explícito contribui para a autonomia dos alunos

Marie Bocquillon, investigadora da Universidade de Mons, explica como organizar o ensino explícito para promover a autonomia dos alunos, em dois vídeos publicados recentemente pela Réseau Canopé, em língua francesa.

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Guia para um estudo eficaz
31.03.2022 Tempo de leitura: 2 min

Guia para um estudo eficaz

O conhecimento do cérebro tem vindo a mostrar que há formas mais eficientes de aprender. Com base em dados científicos, um especialista canadiano em psicologia cognitiva produziu um guia com as melhores estratégias para estudar e ensinar a estudar.

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Meninas são mais precisas no cumprimento de tarefas de inibição motora
23.03.2022 Tempo de leitura: 2 min

Meninas são mais precisas no cumprimento de tarefas de inibição motora

Estudo de investigadoras da Universidade Católica Portuguesa, em crianças dos quatro aos seis anos, reforça a ideia de que os meninos tendem a ser mais rápidos no cumprimento de instruções, enquanto as meninas privilegiam a precisão na resposta.

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Matemática: de onde vem a ansiedade
16.03.2022 Tempo de leitura: 6 min

Matemática: de onde vem a ansiedade

O mais completo estudo até agora feito sobre a ansiedade perante a matemática realça a importância do contexto escolar e do país e aponta a competência do professor e o envolvimento dos pais no acompanhamento aos trabalhos de casa como fatores a ter em conta. Mas a ansiedade não implica necessariamente um pior desempenho, sublinham os investigadores.

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