A Academia desenvolve e acompanha atividades de formação contínua de professores, com o objetivo de apoiar o seu desenvolvimento profissional ao longo da carreira e de promover práticas pedagógicas fundamentadas em evidência científica e ajustadas aos desafios atuais da educação.
Objetivos
- Apoiar o desenvolvimento profissional dos professores ao longo da carreira, promovendo práticas pedagógicas fundamentadas e comprovadas pela evidência científica, ajustadas aos contextos educativos reais;
- Contribuir para a melhoria efetiva das práticas docentes, através de processos de reflexão crítica, experimentação pedagógica e transferência do conhecimento científico para a sala de aula;
- Responder a necessidades formativas específicas que não encontram resposta suficiente na oferta existente, em articulação com os pilares estratégicos da Iniciativa Educação, nomeadamente a promoção da leitura e da escrita; o ensino profissional; e e a integração de contributos das ciências cognitivas na educação;
- Promover formação contextualizada, alinhada com os desafios concretos das escolas e dos professores, valorizando a diversidade de contextos educativos e percursos profissionais;
- Fomentar a partilha de saberes, experiências e boas práticas entre docentes, reforçando comunidades profissionais de aprendizagem e trabalho colaborativo;
- Estimular uma cultura de aprendizagem contínua e de autoavaliação, orientada para a melhoria da qualidade do ensino e para o impacto real nas aprendizagens dos alunos.
A Academia desenvolve e acompanha atividades de formação contínua de professores, com o objetivo de apoiar o seu desenvolvimento profissional e de promover práticas pedagógicas fundamentadas em evidência científica. Através de formações desenvolvidas com elevados padrões de qualidade científica e pedagógica, a Academia pretende responder a necessidades específicas dos contextos educativos que nem sempre encontram resposta na oferta formativa existente. As formações são dinamizadas por uma equipa de especialistas nas áreas em questão, que articulam conhecimento científico, reflexão crítica e aplicação prática, com impacto direto na qualidade do ensino e no sucesso educativo.
FORMANDOS (2024/2025)
HORAS DE FORMAÇÃO (2024/2025)
FORMAÇÕES (2024/2025)
Pressupostos e metodologia
- A formação contínua de professores é um pilar essencial da qualidade do ensino e do desenvolvimento profissional ao longo da carreira. Por isso, a Academia promove uma formação próxima das práticas reais, dos contextos escolares e dos desafios concretos vividos pelos docentes.
- A formação promovida pela Academia é centrada na prática docente, combinando teoria e aplicação prática através de cursos, oficinas e ações de curta duração, disponíveis em diferentes formatos — presencial, a distância e b-learning.
- A Academia promove ambientes colaborativos de aprendizagem, trabalha em parceria com Centros de Formação de Associações de Escolas e aposta numa cultura de avaliação, analisando de forma sistemática o impacto da formação na melhoria das práticas docentes e pedagógicas.
- A avaliação contínua é entendida como um instrumento de melhoria e de garantia da qualidade da oferta formativa, em respeito pelos princípios da autonomia científico-pedagógica, da cooperação institucional e da melhoria contínua.