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O Ser Pro promove a oferta de cursos profissionais de qualidade, adequados às necessidades de formação real dos jovens e ao desenvolvimento das regiões. Procura dignificar o ensino profissional e reduzir o défice de técnicos nas empresas.

O Ser Pro desenvolve um modelo de parcerias estruturadas, com vista à criação de cursos profissionais de qualidade, adequados às necessidades de formação dos jovens e ao desenvolvimento das regiões. No âmbito destas parcerias, escolas, empresas, municípios e instituições de ensino superior colaboram na viabilização de ofertas curriculares que ajudem a combater o abandono escolar e facilitem a integração dos alunos no mercado de trabalho ou o prosseguimento dos seus estudos. 

Programa Ser Pro - Iniciativa Educação

Objetivos do Programa

  • Criar parcerias para a melhoria da formação técnica dos jovens dos cursos profissionais, envolvendo entidades do mundo do trabalho, municípios e instituições de ensino superior;
     
  • Trazer as empresas e outras entidades à Escola, promovendo formação técnica de qualidade ao longo do ciclo de três anos de formação, complementando e enriquecendo a que é facultada pela escola;
     
  • Integrar os alunos em ambiente de trabalho, proporcionando-lhes um melhor conhecimento das condições e exigências de cada área profissional;
     
  • Corresponder às necessidades do mercado de trabalho, identificando áreas de formação mais carenciadas e contribuindo para reduzir o défice de técnicos especializados;
     
  • Proporcionar aos jovens uma aproximação ao mundo do trabalho, mantendo a possibilidade da opção pelo prosseguimento do seu percurso formativo.

Pressupostos e metodologia

  • O Ser Pro atua como intermediário entre as partes, propondo aos parceiros um modelo colaborativo, em que a comunicação e a cooperação são essenciais.
     
  • A escola adequa os currículos em articulação com os restantes parceiros, que se disponibilizam para colaborar na adaptação das especificidades técnicas dos cursos às necessidades do mercado de trabalho e de desenvolvimento das regiões.
     
  • Após a criação do curso, os parceiros são desafiados a promover ações de formação ao longo do ciclo de estudos e a acolher os alunos para formação em contexto de trabalho, sempre que lhes seja possível. Cada parceiro compromete-se a desenvolver atividades na sua área de especialidade, em vários formatos – que incluem visitas de estudo, workshops ou outras ações específicas realizadas na escola ou junto da entidade parceira.
     

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