Conferência «Educar tem Ciência»

No passado sábado, 25 de outubro, o Grande Auditório Jerónimo Martins, no campus de Carcavelos da Nova SBE, encheu-se de professores, educadores e interessados em educação. A Iniciativa Educação realizou a sua primeira grande conferência, e o sucesso foi evidente: mais de 300 pessoas participaram num dia inteiro dedicado à ciência que pode e deve estar ao serviço da educação.

Das 10h às 18h, o público assistiu a nove sessões com 17 oradores, nacionais e internacionais – especialistas em economia da educação, leitura, ensino e ciências cognitivas, que mostraram que «Educar tem Ciência». Foram abordados temas centrais, como práticas educativas baseadas em evidência científica, manuais escolares e formação de professores. Entre os oradores, destacam-se dois académicos internacionais de renome: Joshua Angrist, Prémio Nobel da Economia em 2021, e Stanislas Dehaene, neurocientista e presidente do Conselho Científico para a Educação Nacional francês.

O encontro foi apresentado por Sílvia Alberto, que também moderou a maioria das sessões. Ao longo do dia, não faltaram momentos de interação: o público pôde colocar perguntas, trocar ideias e dialogar com os especialistas, tornando a conferência num verdadeiro espaço de partilha entre a investigação e a prática educativa.

A sessão de abertura coube a Inês Soares dos Santos, membro do Conselho Diretivo da Iniciativa Educação. Já o encerramento ficou a cargo de Nuno Crato, presidente da Iniciativa Educação, que destacou o compromisso da instituição em «contribuir para a discussão da educação baseada em evidências, através da publicação regular de artigos, entrevistas, podcasts, textos de apoio à docência, sugestões de métodos de ensino e de métodos de estudo baseados nas ciências cognitivas modernas.»

Fiel à sua missão de contribuir para o esforço nacional de formação e qualificação real dos jovens, o grande objetivo da Iniciativa Educação, nesta conferência, foi mostrar que é possível melhorar a educação através de práticas educativas e projetos de intervenção com fundamento na mais recente investigação científica.

O dia terminou com a oferta do mais recente livro de Stanislas Dehaene «A Arte de Aprender», editado pela Gradiva, cuja tradução contou com o apoio da Iniciativa Educação. Uma oferta emblemática do espírito deste encontro: a ciência moderna é útil à educação e precisa de ser conhecida.

Recorde o programa completo, aqui.