Coordenadora da unidade de Lisboa do CADIn – Centro de Neurodesenvolvimento e Inclusão. Trabalhou durante seis anos como professora titular de turma no 1.º Ciclo do Ensino Básico. Atualmente exerce funções no âmbito da Educação Especial, em contexto clínico, no CADIn, e em contexto escolar, no Park International School. Licenciada em Ensino Básico – 1.º Ciclo (ESE – Politécnico de Lisboa), com especialização em Educação Especial – domínio cognitivo e motor (FMH – Universidade de Lisboa) e Mestre em Neuropsicologia (ICS – Universidade Católica Portuguesa). Encontra-se a realizar o doutoramento em Formação de Professores e Supervisão, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. É autora do programa Brincar e Pensar para Aprender a Memorizar, publicado pela Hogrefe, uma intervenção dirigida ao contexto pré-escolar e escolar, focada na estimulação da memória de trabalho e da autorregulação.
«Ensinar tem ciência», com Sofia Garcia da Silva
Ensinar tem um objetivo muito claro: ajudar o aluno a aprender. Mas não é por isso que deixa de ser uma atividade difícil e complexa. Compreender e aplicar a ciência e os seus contributos pode ajudar os professores a contribuir ainda mais para o crescimento dos seus alunos. Foi o que explicou Sofia Garcia da Silva, coordenadora da unidade de Lisboa do CADIn – Centro de Neurodesenvolvimento e Inclusão e ex-professora do 1.º ciclo do Ensino Básico, na sessão «Ensinar tem ciência».
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