PISA 2022: o que explica os resultados e o que fazer?
Os resultados dos alunos portugueses no PISA 2022 levantam questões muito importantes, sobre as quais importa refletir. O que explica estes resultados e como podemos invertê-los? No Educar tem Ciência desta semana, aprofundamos as causas e as soluções que estão ao nosso alcance, com a ajuda de Nuno Crato e João Marôco.
João Marôco
Nuno Crato
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PISA 2022: uma queda sem precedentes
O encerramento das escolas foi semelhante em Portugal, na Estónia e na Irlanda. Mas na Estónia e na Irlanda, a quebra de desempenho foi muito menor (sobretudo a matemática). A que se deve esta diferença? Como é que Portugal compara com os outros países? Não perca o «Educar tem Ciência» desta semana, com João Marôco.
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Os resultados do PIRLS
Foi divulgado esta semana o relatório do PIRLS, que de 5 em 5 anos avalia a literacia da leitura de alunos do 4.º ano de escolaridade em todo o mundo. Terão os alunos portugueses obtido bons resultados? No novo episódio do Educar tem Ciência, João Marôco e Nuno Crato analisam os resultados deste estudo internacional.
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Mitos sobre a educação na Finlândia
O desempenho dos alunos finlandeses, nas primeiras avaliações do PISA, fizeram do seu país um dos mais citados no mundo da educação, desde o início do século XXI. Mas será que a investigação científica mais recente sustenta o mito da excecionalidade finlandesa? No novo episódio do Educar tem Ciência, João Marôco e Nuno Crato conversam sobre o sistema educativo finlandês e os equívocos a que muitas vezes é associado.
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Pobreza educativa
O que é a pobreza educativa? Como se relaciona com a pobreza económica? No novo episódio do Educar tem Ciência, João Marôco e Nuno Crato discutem o conceito de pobreza educativa e aquilo que significa para o futuro dos países.
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O PISA
Cerca de 12 mil alunos portugueses e mais de meio milhão em cerca de 80 países de todo o mundo participaram este ano no estudo PISA, o programa internacional de avaliação de alunos. O objetivo é avaliar a literacia de leitura, matemática e ciências dos alunos com 15 anos. No segundo episódio do Educar tem Ciência, Nuno Crato e João Marôco explicam como funciona e qual a importância deste estudo internacional para os sistemas de ensino.
Os resultados do TIMSS 2019
Já são conhecidos os resultados do TIMSS 2019. João Marôco, professor no ISPA e ex-membro do conselho diretivo do IAVE, comenta os resultados deste estudo internacional, que avalia a literacia dos alunos do 4.º e 8.º anos em Matemática e Ciências. Qual a evolução dos alunos portugueses? Qual a posição de Portugal face aos restantes participantes?