Gabriela Velasquez é coordenadora regional no programa AaZ – Ler Melhor, Saber Mais. Foi docente do 1.º ciclo, estando atualmente aposentada. Concluiu o Curso do Magistério Primário do Porto em 1978 e, em 1997, obteve o Diploma de Ensino Superior Especializado em Apoio Educativo na Escola Superior de Educação de Santa Maria. É mestre em Formação Psicológica de Professores (2002) e doutorada em Educação, na área da Psicologia da Educação (2007) pela Universidade do Minho. Entre 2010 e 2015, foi professora convidada na Licenciatura em Educação Básica e nos Mestrados em Educação Infantil e de 1.º ciclo, na Escola Superior de Educação de Santa Maria.
Como ajudar alunos com dificuldades de leitura
As dificuldades de leitura não se mantêm, acentuam-se. O que quer dizer que o fosso entre os alunos com dificuldades de leitura e aqueles que não as têm vai aumentando, se nada for feito. Assim, como é que os alunos com estas dificuldades podem ser ajudados? É este o tema em debate no novo episódio do podcast «Educar +».
Fernando Ferreira
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Como ensinar a escrever de forma mais eficaz?
Em que medida o contexto familiar das crianças pode ser decisivo para o seu sucesso quando aprendem a escrever? Quais as estratégias que os professores do 1.º ano podem aplicar em sala de aula para minimizar as desigualdades de partida dos alunos? Na era digital, porque é que é tão importante preservar a escrita à mão? No novo episódio do «Educar tem Ciência», Gabriela Velasquez, professora de 1.º ciclo, e Nuno Crato, Presidente da Iniciativa Educação, falam sobre o ensino da escrita.
Nuno Crato
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O gosto pela leitura
Gabriela Velasquez, professora do 1.º ciclo, doutorada em Psicologia da Educação pela Universidade do Minho, é a convidada do Nota 20 desta semana. Num episódio dedicado à leitura, ficamos a saber que o prazer de ler não surge de forma espontânea, ao contrário do que muitos pensam. Daí que, entre os mais novos, sejam aqueles que leem melhor quem tem tendência para ler mais. Como é que as crianças desenvolvem o gosto pela leitura e como é que esse gosto se relaciona com a quantidade de livros que leem?