As dificuldades de leitura não se mantêm, acentuam-se. O que quer dizer que o fosso entre os alunos com dificuldades de leitura e aqueles que não as têm vai aumentando, se nada for feito. Assim, como é que os alunos com estas dificuldades podem ser ajudados? É este o tema em debate no novo episódio do podcast «Educar +».
COM:
Fernando Ferreira é licenciado em Professores do Ensino Básico do 2.º ciclo, variante de Educação Visual e Tecnológica, pela Escola Superior de Educação Jean Piaget.
Atualmente, é professor no Agrupamento de Escolas N.º 1 de Gondomar, a exercer funções de professor bibliotecário. É, desde 2020, professor-tutor no programa AaZ – Ler Melhor, Saber Mais.
Gabriela Velasquez
Curso do Magistério Primário do Porto (1978).
Diploma de Ensino Superior Especializado em Apoio Educativo na Escola Superior de Educação de Santa Maria (1997).
Mestrado em Formação Psicológica de Professores (2002), Doutoramento em Educação, na área de Psicologia de Educação (2009), na Universidade do Minho.
Professora convidada na Licenciatura em Educação Básica e nos Mestrados de Educação Infantil e de 1.º ciclo na Escola Superior de Educação de Santa Maria (2010-2015).
Docente do 1.º ciclo e coordenadora de Estabelecimento na Escola Básica de S. João da Foz, Agrupamento de Escolas Garcia de Orta, no Porto (2006-…).
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