Joana Rato é psicóloga da Educação desde 2003 e doutorada em Ciências da Saúde (na especialidade de Neuropsicologia) pelo Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa (UCP) desde 2014. Actualmente trabalha no Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde (CIIS) da UCP e desenvolve o projecto Mente, Cérebro e Educação com a colaboração de professores de várias escolas. Em 2013, através do Alumni Award da James S. McDonnell Foundation, participou na 3rd Latin-American School for Educational, Cognitive and Neural Sciences e, em 2015, recebeu o Prémio de Mérito da Fundação D. Pedro IV. Os seus interesses de investigação passam pela Neuropsicologia aplicada à Educação com destaque para a avaliação neuropsicológica de crianças e adolescentes. É co-autora do livro “Quando o cérebro do seu filho vai à escola”.
Manter a atenção
«Presta atenção!» é uma instrução que todos os alunos já ouviram. Na sala de aula, é sempre esta a indicação inicial do professor, quando se propõe a realização de uma tarefa. Mas o que é a atenção? Em que medida é que influencia ou condiciona a aprendizagem? No novo episódio do Educar tem Ciência, Joana Rato e Nuno Crato conversam sobre a atenção e os mitos a que está muitas vezes associada.
Nuno Crato
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Analogias: ferramenta poderosa ou método arriscado?
No ensino, as analogias têm sido encaradas como uma ferramenta poderosa para promover a compreensão e a transferência de conhecimento. Mas quais as vantagens e desvantagens desta abordagem? Resultará de igual forma para todos os alunos, em todas as idades?
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Os erros mais comuns na sala de aula
Quais são as pequenas mudanças que um professor ou um aluno podem fazer para ensinar e aprender ainda melhor? No novo episódio do Educar tem Ciência, a psicóloga Joana Rato conversa com Nuno Crato sobre os erros mais comuns em sala de aula e as melhores formas de os evitar.
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A Motivação
O esforço continuado, a disciplina de estudo e a motivação levam a resultados positivos. Serão estes os fatores para o sucesso escolar? A motivação leva a um bom desempenho ou é o bom desempenho que promove a motivação? E como ajudar um aluno desmotivado? Joana Rato, psicóloga da educação e coautora do livro “Quando o cérebro do seu filho vai à escola'', responde a estas e outras questões.
A importância do sono
Ficar acordado até tarde, resistir ao despertador e dormir demasiadas horas ao fim de semana faz parte da vida de todos os adolescentes. Como se deve gerir o sono e que implicações tem na aprendizagem dos jovens? No sexto episódio do Educar tem Ciência, Joana Rato e Nuno Crato conversam sobre a importância do sono, à luz da melhor informação científica.
Brincar e aprender
O Dia Internacional do Brincar celebra-se no dia 28 de maio, em mais de 40 países, incluindo Portugal. É um dia para recordar que brincar é um direito de todas as crianças, e que esta atividade tem benefícios vários para a sua educação e desenvolvimento – podendo contribuir para o aumento da atenção, criatividade e capacidades sociais. No terceiro episódio do Educar tem Ciência, Nuno Crato e Joana Rato ajudam-nos a redescobrir o brincar, à luz da melhor informação científica.
A adolescência e a procrastinação académica
Os adolescentes trocam com facilidade as tarefas escolares por atividades que lhes dão prazer imediato, como jogos ou conversas no WhatsApp. Ainda mais agora, que o estudo autónomo assumiu maior peso no seu quotidiano. O que está na raiz deste fenómeno problemático, mas tão comum na educação? Como podem os pais e professores ajudar a contrariar esta tendência? As explicações e recomendações de Joana Rato, neuropsicóloga e investigadora na Universidade Católica Portuguesa.
Os mitos dos estilos de aprendizagem
Ensinar cada aluno da forma como ele mais gosta de aprender – seja a ver esquemas no quadro ou a fazer experiências – não traz vantagens. A neuropsicóloga Joana Rato explica como este mito de adaptar o ensino aos estilos de aprendizagem dos alunos ganhou fama.