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Ler em papel ou ler no ecrã?
Leitura 03.11.2023 Duração: 26 min

Ler em papel ou ler no ecrã?

Num mundo cada vez mais digital, ler em papel parece ser uma prática antiquada. Mas será mesmo? Existirão diferenças entre ler em papel ou num ecrã? Se for o caso, o que significa isto para a aprendizagem? No Educar tem Ciência desta semana, Célia Oliveira analisa as vantagens e desvantagens dos diferentes suportes de leitura à luz da investigação mais recente.


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A inteligência artificial chegou à escola
Leitura 16.06.2023 Duração: 33 min

A inteligência artificial chegou à escola

A massificação das tecnologias que recorrem à inteligência artificial coloca novos desafios ao mundo da educação. Alunos e professores já estão a utilizar ferramentas como o ChatGPT para algumas das tarefas de sala de aula. Será esta utilização prejudicial à aprendizagem e ao ensino? Quais os riscos para os sistemas educativos? No novo episódio do «Educar tem Ciência», Célia Oliveira e Nuno Crato discutem estas e outras questões, à luz da melhor informação científica.


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Métodos de aprendizagem da leitura
Leitura 02.12.2022 Duração: 29 min

Métodos de aprendizagem da leitura

A importância da aprendizagem da leitura é indiscutível. Mas como se aprende a ler? Será o método de ensino indiferente? De que forma é que métodos diferentes podem influenciar o futuro dos jovens? No novo episódio do Educar tem Ciência, Pedro Freitas e Nuno Crato conversam sobre a leitura e as vantagens do método fónico, do ponto de vista da economia da educação.


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Férias escolares
Leitura 29.07.2022 Duração: 27 min

Férias escolares

Já entrámos no período de férias escolares. No ensino público, as aulas só serão retomadas entre os dias 13 e 16 de setembro.

Ensinar a ler, de A a Z
Leitura 22.06.2021 Duração: 19 min

Ensinar a ler, de A a Z

Aprender a ler é difícil. Há um longo caminho desde o primeiro contacto com as letras até à descodificação autónoma das palavras e à sua compreensão. Esse caminho começa na sala de aula, com a ajuda do professor. Mas como se ensina uma criança a ler? Convidámos Catarina Medeiros, professora do 1.º ciclo e tutora do Programa AaZ - Ler Melhor, Saber Mais, para nos ajudar a perceber.

A importância do conhecimento prévio na leitura
Leitura 15.06.2021 Duração: 22 min

A importância do conhecimento prévio na leitura

Lemos para conhecer, ou conhecemos para ler? À medida que aprendemos, conseguimos compreender cada vez melhor aquilo que lemos. Mas a leitura também aumenta o conhecimento. No episódio desta semana, a psicóloga da educação Irene Cadime ajuda-nos a esclarecer a importância e o papel do conhecimento prévio para a leitura. A não perder!

A importância de escrever à mão
Leitura 27.04.2021 Duração: 19 min

A importância de escrever à mão

Num mundo cada vez mais digital, porque é que as crianças ainda aprendem a escrever à mão? Não seria melhor ensinar diretamente a dactilografar em computador? Tânia Fernandes, psicóloga experimental e investigadora da Universidade de Lisboa explica-nos as vantagens da escrita à mão para a aprendizagem, neste episódio do Nota 20.

Escrever para aprender a ler
Leitura 02.12.2020 Duração: 21 min

Escrever para aprender a ler

José Morais, psicólogo e professor emérito da Universidade Livre de Bruxelas, é o mais recente convidado do Nota 20. Qual a diferença entre alfabetização e literacia e como é que isso influencia o ensino da leitura? Que papel desempenha a escrita na aprendizagem e desenvolvimento das capacidades de leitura?

O gosto pela leitura
Leitura 25.11.2020 Duração: 21 min

O gosto pela leitura

Gabriela Velasquez, professora do 1.º ciclo, doutorada em Psicologia da Educação pela Universidade do Minho, é a convidada do Nota 20 desta semana. Num episódio dedicado à leitura, ficamos a saber que o prazer de ler não surge de forma espontânea, ao contrário do que muitos pensam. Daí que, entre os mais novos, sejam aqueles que leem melhor quem tem tendência para ler mais. Como é que as crianças desenvolvem o gosto pela leitura e como é que esse gosto se relaciona com a quantidade de livros que leem?

As leituras dos jovens têm impacto no seu desempenho?
Leitura 08.07.2020 Duração: 16 min

As leituras dos jovens têm impacto no seu desempenho?

Estudos recentes mostram que ler ficção traz mais vantagens do que ler revistas ou bandas desenhadas. Como incentivar, então, os jovens a ler mais ficção? Isso significa que não devem ter jornais e outros géneros de escrita? A escritora e especialista em literatura infantojuvenil, Sara de Almeida Leite reflete sobre estes temas à luz da mais recente investigação científica.

Como se aprende a ler
Leitura 10.06.2020 Duração: 20 min

Como se aprende a ler

Saber ler é fundamental, mas, ao contrário da linguagem, a leitura não emerge naturalmente. Como se aprende a ler e quais as dificuldades mais comuns? João Lopes, professor de Psicologia Aplicada na Universidade do Minho e coordenador do Programa AaZ explica o essencial da ciência da leitura.

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