Sergio Longobardi é Professor Associado do Departamento de Gestão e Estudos Quantitativos da Universidade de Nápoles “Parthenope”. Participou em vários projetos científicos e foi consultor da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), do Instituto Nacional Italiano de Avaliação do Sistema de Educação e Formação (INVALSI) e do COGIS (Comissão para a Garantia da Qualidade da informação Estatística). A sua investigação concentra-se na economia da educação, equidade dos sistemas educacionais, mobilidade dos alunos, avaliação de políticas e qualidade de dados estatisticos. Publicou artigos sobre economia da educação em várias revistas científicas e em editoras internacionais. Desde 2006, leciona regularmente em cursos universitários e de doutoramento.
Os alunos resilientes: como superar as consequências devastadoras da pandemia no aproveitamento escolar
A propagação da pandemia de covid-19 constitui um desafio sem precedentes. Além de ter apanhado desprevenidos todos os sistemas de saúde do mundo, está a gerar consequências dramáticas na sociedade, na economia e nos sistemas de ensino. Ainda é demasiado cedo para avaliar a extensão do impacto da covid-19 no agravamento geral das desigualdades e das condições de vida de grande parte da população mundial. Contudo, alguns dados pré-covid ajudam-nos a definir expectativas.
Tommaso Agasisti