Um ensino diferenciado diferente?
Que devem fazer os professores quando há alunos que não conseguem acompanhar a matéria, que não resolvem os exercícios, que aprendem num ritmo diferente? Há pretensas respostas que ainda agravam mais os problemas. O dito ensino individualizado, por exemplo, pode ser prejudicial. Mas há um modelo pedagógico de resposta à intervenção que é eficaz para a educação diferenciada.
Clermont Gauthier
Steve Bissonnette
Será que as experiências de leitura com a família influenciam a competência de leitura das crianças?
Quando os pais leem com os filhos, aperfeiçoam o vocabulário das crianças e promovem o desenvolvimento de regiões do cérebro fundamentais para a literacia futura.
Raquel Lemos
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Quando o assunto é a linguagem, qualidade vale mais do que quantidade
Quer a quantidade, quer a qualidade da comunicação verbal entre pais e filhos refletem-se nas capacidades linguísticas das crianças. No entanto, a qualidade vai tendo um impacto cada vez maior, à medida que a criança entra na idade pré-escolar.
Iniciativa Educação
Multitasking dificulta a compreensão de texto e requer mais tempo de leitura
Uma análise de vinte estudos efetuados ao longo de duas décadas revela o verdadeiro impacto de realizar outras tarefas enquanto se lê
As palavras novas nos livros para a infância
Manter a rima, evitar repetições ou fazer humor são algumas das razões que levam os tradutores a recorrer a palavras pouco comuns na tradução da literatura para a infância. Estudo de investigadoras portuguesas analisou um conjunto de livros ilustrados, traduzidos do inglês, e evidencia o contributo dos mesmos para o enriquecimento do vocabulário em crianças dos três aos cinco anos.
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Enviar cartas ou mensagens de texto aos pais ajuda a reduzir faltas às aulas
As intervenções direcionadas parecem ser mais eficazes no combate ao absentismo, conclui o estudo de revisão promovido por uma fundação britânica. No entanto, a evidência não é muito robusta, pelo que são urgentes mais trabalhos de investigação que possam orientar as medidas a adotar, defendem os autores.
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É possível aprender a ler com aulas online?
Para aprender a ler e a escrever é preciso uma instrução explícita. Mas e se o professor estiver disponível apenas a distância? Um estudo muito recente dá uma resposta intuitiva, mas até aqui difícil de comprovar: mais vale uma instrução remota do que nada.
Joana Rato
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O ensino explícito contribui para a autonomia dos alunos
Marie Bocquillon, investigadora da Universidade de Mons, explica como organizar o ensino explícito para promover a autonomia dos alunos, em dois vídeos publicados recentemente pela Réseau Canopé, em língua francesa.
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Guia para um estudo eficaz
O conhecimento do cérebro tem vindo a mostrar que há formas mais eficientes de aprender. Com base em dados científicos, um especialista canadiano em psicologia cognitiva produziu um guia com as melhores estratégias para estudar e ensinar a estudar.
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Os efeitos positivos da recuperação no processamento de informação
A recuperação melhora a aquisição de conhecimentos e a memória, reduz a ansiedade antes dos testes e pode prevenir perdas de aprendizagem associadas ao stress. Esta estratégia tem, todavia, outro benefício: a redução da carga de processamento de informação.
Megan Sumeracki
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Meninas são mais precisas no cumprimento de tarefas de inibição motora
Estudo de investigadoras da Universidade Católica Portuguesa, em crianças dos quatro aos seis anos, reforça a ideia de que os meninos tendem a ser mais rápidos no cumprimento de instruções, enquanto as meninas privilegiam a precisão na resposta.
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Poderá uma recuperação mais espaçada de informação beneficiar os alunos do ensino pré-escolar?
Comparados com os mais velhos, os alunos do ensino pré-escolar distraem-se mais facilmente, não conseguem prever a quantidade de informação que conseguirão recordar e tendem a esquecer-se depressa das coisas. Além disso, não costumam adotar, de maneira deliberada, estratégias de aprendizagem eficazes. Poderão estratégias simples, como o espaçamento e a prática da recuperação, ajudá-los a reter o que aprendem na escola?
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