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Enfrentar a ansiedade matemática
Ciência 02.02.2024

Enfrentar a ansiedade matemática

A ansiedade matemática é um fenómeno real, com potencial para afetar o desempenho dos alunos e o seu futuro académico e profissional. Um novo relatório do psicólogo David C. Geary, publicado pelo Centre for Independent Studies, ajuda-nos a perceber que a aposta no conhecimento e nas capacidades matemáticas pode ser a melhor solução.


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Ler em papel ainda mantém a dianteira
Ciência 03.11.2023 Tempo de leitura: 3 min

Ler em papel ainda mantém a dianteira

O debate sobre se o suporte pode afetar a compreensão na leitura continua. Estudos anteriores mostraram haver uma «superioridade do papel». Porém, a maioria dos estudos analisados usou computadores como dispositivos de leitura. Será que os resultados seriam diferentes se se tivessem utilizado tablets e outros aparelhos móveis? Foi o que quis saber uma investigação recém-publicada que descobriu haver uma diferença pequena, mas significativa, na compreensão da leitura em tais suportes, sendo que a leitura em papel ainda mantém a dianteira.


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Aprender não requer talento
Ciência 27.10.2023 Tempo de leitura: 2 min

Aprender não requer talento

Há alunos que aprendem melhor e mais rápido, simplesmente porque têm «queda» para certas disciplinas. Será mesmo assim? Um grupo de investigadores americanos desafiou esta ideia e deparou-se com resultados surpreendentes.


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Que efeito têm as salas de aula em plano aberto no desenvolvimento da leitura no ensino básico?
Ciência 28.09.2023

Que efeito têm as salas de aula em plano aberto no desenvolvimento da leitura no ensino básico?

Um estudo longitudinal recém-publicado revela que as salas de aula em plano aberto atrasam o desenvolvimento da leitura em alunos dos 7 aos 10 anos.


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Alunos de professores exigentes aprendem mais
Ciência 20.07.2023 Tempo de leitura: 2 min

Alunos de professores exigentes aprendem mais

Um estudo recente indica que os alunos de professores exigentes obtêm maior sucesso a longo prazo. Este foi o resultado a que chegou uma equipa de investigadores de universidades americanas após comparar milhares de alunos e respetivos professores de Matemática ao longo de um período de dez anos.


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E se a perceção de capacidade do aluno fosse central na motivação e no rendimento escolares?
Ciência 13.07.2023

E se a perceção de capacidade do aluno fosse central na motivação e no rendimento escolares?

Tem-se associado a perceção de competência positiva a maior motivação e melhor rendimento escolar, mas a dinâmica destas relações não é consensual. Um estudo longitudinal recente sugere que a perceção de competência é de facto essencial, prevendo a motivação e o rendimento académicos nos anos seguintes.


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Como melhorar a resolução de problemas matemáticos avançados?
Ciência 06.07.2023

Como melhorar a resolução de problemas matemáticos avançados?

Conforme os problemas matemáticos se tornam mais complexos, que papel têm a fluência matemática e o funcionamento cognitivo executivo na capacidade dos alunos do 4.º ano de escolaridade para resolver esses problemas? Foi esta a pergunta-chave de um estudo longitudinal recente. Afinal, durante esse processo, além do conhecimento específico da disciplina, há outros processos que contribuem para o êxito do aluno. E, se há resultados que vão ao encontro dos de estudos anteriores, outros são inesperados.


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Pode o exercício físico trazer benefícios cognitivos?
Ciência 07.06.2023

Pode o exercício físico trazer benefícios cognitivos?

A inatividade física entre crianças e jovens tem vindo a aumentar, contrariando as recomendações internacionais quanto à necessidade de atividade motora regular. Começou por se estudar a relação da atividade física com a saúde e o bem-estar, mas a investigação científica tem-se focado na procura dos benefícios cognitivos trazidos pelo exercício físico. Os dados ainda não são totalmente claros quanto ao tipo e à intensidade ideal de exercício, mas tudo aponta para que saber mexer o corpo também seja o melhor para pensar.


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Como combater os neuromitos em educação
Ciência 30.05.2023

Como combater os neuromitos em educação

Em educação, há informações que tomamos por verdadeiras porque as ouvimos repetidamente ou porque nos parecem de senso comum. E se a ciência desmentisse tais informações ou se não houvesse evidências científicas que as comprovassem? É importante desconstruir alguns destes mitos e valorizar a combinação das neurociências, psicologia e educação para melhorar a qualidade do ensino. É esta a ideia central do livro «Mente, Cérebro e Educação», da psicóloga Joana Rato, que aqui resumimos.


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Vídeos educativos: será que funcionam?
Ciência 10.04.2023

Vídeos educativos: será que funcionam?

Na Internet abundam vídeos educativos, mas estes não parecem ser boas ferramentas pedagógicas. Uma investigação muito recente indica que, em matemática, os vídeos educativos facilitam apenas uma aprendizagem superficial. Combinar vídeos com estratégias que aumentam a aprendizagem (por exemplo, a prática de recuperação) pode aumentar o seu valor pedagógico.


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O êxito académico é também resultado de um bom sono
Ciência 17.03.2023 Tempo de leitura: 4 min

O êxito académico é também resultado de um bom sono

O papel do sono continua a ser subestimado, sobretudo no que se refere ao desempenho escolar. Dois estudos publicados no último mês não deixam margem para dúvidas: o sono também pode contribuir para o sucesso académico.


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Será que trabalhar a atitude mental dos alunos facilita a aprendizagem?
Ciência 08.02.2023

Será que trabalhar a atitude mental dos alunos facilita a aprendizagem?

A mentalidade de crescimento, ou growth mindset, como se tornou popular, e não só em língua inglesa, é um conceito que se difundiu muito nos últimos 15 anos. Uma revisão da literatura científica publicada sobre este assunto corrobora a validade desta teoria psicológica. Mas revela, ao mesmo tempo, um impacto muito reduzido nas intervenções inspiradas por esta ideia. A verdadeira mudança depende sempre do contexto e do carácter das escolas e dos professores. Neste artigo partilhamos algumas práticas que os professores podem e devem aplicar.


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