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A falta de competências básicas dos jovens custa 718 biliões de dólares ao PIB mundial
Ciência 24.11.2022 Tempo de leitura: 5 min

A falta de competências básicas dos jovens custa 718 biliões de dólares ao PIB mundial

Um estudo recente demonstra que nada é mais importante no crescimento económico — sobretudo a longo prazo — do que uma educação equitativa e de qualidade. Com base em testes de desempenho internacionais, os investigadores começaram por estimar a proporção de jovens que não atingem um nível básico de competências: são dois terços em todo o mundo. A análise económica feita sugere que conseguir esse objetivo adicionaria 718 biliões de dólares ao produto interno bruto (PIB) do mundo.


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Releia em voz alta o que escreveu
Ciência 10.11.2022 Tempo de leitura: 6 min

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Recomendo muitas vezes aos meus alunos que leiam em voz alta o que escreveram, para que lhes seja mais fácil detetar erros de redação. Não tinha provas que fundamentassem este conselho… até hoje.


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Como aprender melhor todas as matérias em qualquer idade?
Ciência 27.10.2022 Tempo de leitura: 5 min

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A prática de recuperação e o espaçamento do estudo são duas estratégias de aprendizagem muito eficazes. Combinar estas duas práticas pode até criar uma superestratégia com resultados garantidos.


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O estudo intercalado melhora a capacidade de resolução de problemas
Ciência 29.09.2022 Tempo de leitura: 8 min

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Apresentar aos alunos diferentes tipos de problemas intercalados em vez de os agrupar por tópico beneficia a memorização e compreensão de conceitos e a resolução de problemas mais difíceis em testes futuros. Um estudo recente demonstra estes resultados em contexto de sala de aula, com alunos universitários numa aula de Física.


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Um ensino diferenciado diferente?
Ciência 20.07.2022 Tempo de leitura: 9 min

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Que devem fazer os professores quando há alunos que não conseguem acompanhar a matéria, que não resolvem os exercícios, que aprendem num ritmo diferente? Há pretensas respostas que ainda agravam mais os problemas. O dito ensino individualizado, por exemplo, pode ser prejudicial. Mas há um modelo pedagógico de resposta à intervenção que é eficaz para a educação diferenciada.

Será que as experiências de leitura com a família influenciam a competência de leitura das crianças?
Ciência 15.06.2022 Tempo de leitura: 3 min

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Quando os pais leem com os filhos, aperfeiçoam o vocabulário das crianças e promovem o desenvolvimento de regiões do cérebro fundamentais para a literacia futura.


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Quando o assunto é a linguagem, qualidade vale mais do que quantidade
Ciência 18.05.2022

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Quer a quantidade, quer a qualidade da comunicação verbal entre pais e filhos refletem-se nas capacidades linguísticas das crianças. No entanto, a qualidade vai tendo um impacto cada vez maior, à medida que a criança entra na idade pré-escolar.

Multitasking dificulta a compreensão de texto e requer mais tempo de leitura
Ciência 05.05.2022

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Uma análise de vinte estudos efetuados ao longo de duas décadas revela o verdadeiro impacto de realizar outras tarefas enquanto se lê

As palavras novas nos livros para a infância
Ciência 21.04.2022 Tempo de leitura: 3 min

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Manter a rima, evitar repetições ou fazer humor são algumas das razões que levam os tradutores a recorrer a palavras pouco comuns na tradução da literatura para a infância. Estudo de investigadoras portuguesas analisou um conjunto de livros ilustrados, traduzidos do inglês, e evidencia o contributo dos mesmos para o enriquecimento do vocabulário em crianças dos três aos cinco anos.


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Enviar cartas ou mensagens de texto aos pais ajuda a reduzir faltas às aulas
Ciência 12.04.2022 Tempo de leitura: 3 min

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As intervenções direcionadas parecem ser mais eficazes no combate ao absentismo, conclui o estudo de revisão promovido por uma fundação britânica. No entanto, a evidência não é muito robusta, pelo que são urgentes mais trabalhos de investigação que possam orientar as medidas a adotar, defendem os autores.


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É possível aprender a ler com aulas online?
Ciência 06.04.2022 Tempo de leitura: 2 min

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Para aprender a ler e a escrever é preciso uma instrução explícita. Mas e se o professor estiver disponível apenas a distância? Um estudo muito recente dá uma resposta intuitiva, mas até aqui difícil de comprovar: mais vale uma instrução remota do que nada.


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O ensino explícito contribui para a autonomia dos alunos
Ciência 31.03.2022 Tempo de leitura: 2 min

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Marie Bocquillon, investigadora da Universidade de Mons, explica como organizar o ensino explícito para promover a autonomia dos alunos, em dois vídeos publicados recentemente pela Réseau Canopé, em língua francesa.


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