Joana Pais (Doutoramento em Economia, Universitat Autònoma de Barcelona, 2005) é Professora Associada com Agregação no ISEG, Universidade de Lisboa, coordenadora do Mestrado em Economia e coordenadora de dois centros de investigação: UECE - Unidade de Estudos sobre Complexidade e Economia e REM - Research in Economics and Mathematics. É ainda coordenadora do XLAB - Behavioural Research Lab. Os seus interesses de investigação abrangem áreas como a economia comportamental, a economia experimental, a teoria de jogos, a teoria da afectação e o desenho de mercados. Publicou nestas áreas em revistas como Economic Theory, Experimental Economics, Games and Economic Behavior e International Economic Review.
A educação de uma pessoa é um investimento para todas
Os benefícios económicos da educação, os chamados retornos sociais, vão muito além da soma dos ganhos individuais de quem estuda. Podemos dizer que quem estuda investe no futuro de todos, pois tem repercussão direta, tendencialmente positiva, na vida de todos aqueles que o rodeiam. Mas que dimensão tem esse impacto? Será o retorno social da educação superior ao retorno individual? Uma análise recente lança nova luz sobre este tema.
Tecnologia e educação. Uma aliança eficaz?
A educação não é alheia à inovação tecnológica. Mas subsistem dúvidas sobre a eficácia da utilização da tecnologia na aprendizagem. Que dados científicos temos de que a utilização de tablets e computadores melhora o desempenho dos alunos? Um estudo muito recente utilizou dados do PISA de mais de 80 mil alunos para tentar responder a estas e outras questões.