
Releia em voz alta o que escreveu
Recomendo muitas vezes aos meus alunos que leiam em voz alta o que escreveram, para que lhes seja mais fácil detetar erros de redação. Não tinha provas que fundamentassem este conselho… até hoje.
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É possível acelerar a elaboração através da prática da recuperação?
As estratégias de aprendizagem podem ter um impacto significativo no desempenho dos alunos. Mas não basta aplicá-las de forma cega. Antes de ensinar um aluno a explicar e sistematizar, é preciso garantir que consegue recuperar os conceitos básicos. Como é que isto pode ser feito? Um estudo recente tentou responder a esta e outras perguntas, ao analisar os benefícios de aliar a prática da recuperação a atividades de aprendizagem generativa.