Natalie Wexler é jornalista e autora do livro The Knowledge Gap: The Hidden Cause of America's Broken Education System – And How to Fix It. Até 2024, foi colunista da revista Forbes para temas de educação
A chave para a motivação dos alunos — e de qualquer pessoa
Os alunos aprendem melhor quando se sentem motivados. E motivam-se mais quando aprendem. Conforme vários estudos modernos indicam, a melhor forma de os motivar é proporcionar-lhes momentos de êxito na aprendizagem.
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Incluir atividades de escrita no ensino incentiva a aprendizagem
Incentivar os alunos a escrever com regularidade na sala de aula não é apenas uma forma de ajudar a aprender: ensinar a escrever faz com que os jovens comuniquem bem.
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Ensinar a escrever pode ajudar os alunos a falar bem
A promoção da oratória em Inglaterra aponta para a ligação entre a escrita e a linguagem oral
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O conhecimento pode ajudar os alunos a compreender e inferir
Um estudo recente sugere que investir no conhecimento geral dos alunos pode levar a melhorias significativas e duradouras na compreensão escrita, o que vem lançar algumas dúvidas sobre os métodos de ensino tradicionais.
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Qual a melhor abordagem para o ensino da leitura? Últimos desenvolvimentos nos EUA
Um estudo recente mostra que os parâmetros usados nos testes de compreensão da leitura são muitas vezes incapazes de refletir com rigor aquilo que os alunos de facto aprenderam, induzindo os professores em erro sobre o que ensinar.
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A frase também merece atenção
É possível que seja por estarem pouco habituados à estrutura complexa de muitas frases escritas que alguns alunos não conseguem compreender aquilo que leem. Ensiná-los a escrever frases complexas sobre o assunto que estão a estudar pode ser uma ajuda.
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A leitura enquanto obstáculo à matemática
Alunos que não leem bem ou a quem falta vocabulário fundamental têm muitas vezes dificuldades acrescidas, não só na leitura como na matemática. Porquê?
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Cinco obstáculos que a intuição levanta à aprendizagem
A nossa perceção sobre o que funciona bem durante o processo de aprendizagem diverge muitas vezes das conclusões científicas, o que pode ser um entrave ao êxito de professores e alunos.
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Que dificuldades irão os bebés-covid encontrar na aprendizagem da leitura?
Sabemos que a pandemia teve um impacto negativo considerável no aproveitamento académico dos jovens em idade escolar. Casos recentes, porém, mostram que a nossa preocupação se deve estender aos bebés e às crianças mais pequenas da era covid-19.
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Querem que as crianças aprendam história? Façam estas quatro perguntas
Normalmente, os professores de História possuem formação e materiais inadequados, e os alunos não aprendem grande coisa. Há várias iniciativas que procuram resolver este problema, mas apenas uma — o Método das Quatro Perguntas — dá aos professores a estrutura de que precisam.
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